Designing AI-based teaching assistants and intelligent tutoring systems: how pedagogical decisions such as what to teach and how can be kept separate from language generation, how large language models can be used reliably despite their error rates and domain variability, and how such systems can evolve from answering questions in isolation toward Socratic companions that accompany students throughout a course.
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This work aims to use techniques from the analysis of social networks and machine learning to produce Learning Analytics (LA) that will support learners and teachers in changing their practices.
We are particularly interested in how the analysis of social interactions allows us to obtain insights into the dynamics of learning strategies.
[Read more](/project/learning-analytics)
The purpose of this work on pedagogy in higher education is to take a step back on the various pedagogical innovations implemented in my teaching activities at IMT Atlantique.
Several topics are covered:
- student motivation and autonomy
- skill assessment
- peer review
- the management of heterogeneous populations
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Dans cet article, nous décrivons une stratégie pédagogique qui permet une intégration harmonieuse entre étudiants francophones et non francophones au sein d'un même enseignement scientifique donné en français. Cette démarche a été testée à Telecom …
Ce retour d'expérience présente un dispositif dont le but est de motiver les étudiants et de développer leur autonomie, tout en se préoccupant de la capacité des enseignants à effectuer un suivi individualisé. Nous présentons, dans cet article, les …
Les difficultés rencontrées par les enseignants pour valoriser leurs enseignements dans les référentiels de formation (CDIO, Kratwohl Anderson, etc.) viennent souvent de la complexité à intégrer une certaine transversalité dans un enseignement …